Accede a las herramientas pedagógicas para el inicio del año escolar 2023

Las herramientas pedagógicas son fundamentales para el inicio del año escolar ya que su uso adecuado puede ayudar a los docentes a crear un ambiente de aprendizaje efectivo, motivar a los estudiantes y maximizar el tiempo de clase.

Los recursos pueden ser adaptados o contextualizados de acuerdo a los intereses, características y necesidades de aprendizaje de los estudiantes.

Estimadas y estimados docentes de Educación Básica Regular de los ámbitos urbanos rurales Educación Intercultural Bilingüe, Educación Básica Alternativa y Educación Básica Especial:

El Ministerio de Educación pone a su disposición un conjunto de recursos, como orientaciones, material educativo digital: relatos, adivinanzas, canciones, interactivos, videos, fichas de autoaprendizaje, entre otros, en castellano y lenguas originarias, que les serán de gran utilidad para iniciar el año escolar 2023.

Estos pueden ser adaptados o contextualizados, de acuerdo a los intereses, características y necesidades de aprendizaje de sus estudiantes, así como de las demandas educativas del contexto sociocultural–lingüístico y del entorno.

Ingresa al Centro de Herramientas Pedagógicas y explora los recursos y materiales educativos para complementar tu práctica pedagógica.

Si no sabes por dónde empezar, aquí tienes algunos ejemplos de recursos que podrías tomar en cuenta para iniciar el año escolar:

EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

Inicial 

– Orientaciones para la evaluación diagnóstica

– Cartilla Espacios Educativos

– La planificación en la Educación Inicial: Guía de orientaciones

– El proceso de adaptación en el nivel Inicial

– El juego simbólico en la hora del juego libre en los sectores

– Guía para promotoras y promotores educativos comunitarios

– Orientaciones  para  el  trabajo en el  PRONOEI en entorno comunitario, CICLO II 

Inicial EIB

– ¿Cómo desarrollamos las competencias de castellano como segunda lengua de los niños y niñas en educación inicial intercultural bilingüe?

– ¿Cómo realizamos la caracterización lingüística en la Educación Intercultural Bilingüe?

Primaria

– Apropiación de la lectura y escritura

– Construcción de la noción de número

– Plan de lectura 2023. Nivel de educación primaria

– Ejemplos de situaciones significativas de Educación Física para la evaluación diagnóstica. Nivel de educación primaria

Interactivos de comunicación, ciclos III, IV y V

– Descubro la magia de la lectura, ciclo III

– Descubro el mágico mundo de la lectura, ciclo IV

– Descubro el mágico mundo de la lectura, ciclo V

Interactivos de matemática, ciclos III y IV

– Ubico donde están los objetos del aula

– Me desplazo en un croquis

Primaria EIB 

– Ejemplos de situaciones significativas del castellano como segunda lengua para la evaluación diagnóstica

– ¿Cómo realizamos la CARACTERIZACIÓN LINGÜÍSTICA en la Educación Intercultural Bilingüe?

– ¿Cómo orientamos el proceso de APROPIACIÓN DEL CÓDIGO ESCRITO en lengua originaria como lengua materna?

Secundaria

– Ejemplos de situaciones significativas de “Educación para el trabajo” para la evaluación diagnóstica

– Ejemplos de situaciones significativas de “Matemática” para la evaluación diagnóstica

– Ejemplos de situaciones significativas de “Comunicación” para la evaluación diagnóstica

– Ejemplos de situaciones significativas de “Castellano como Segunda Lengua” para la evaluación diagnóstica

– Ejemplos de situaciones significativas de “Educación Física” para la evaluación diagnóstica. Nivel de educación secundaria

– Interactivos de comunicación, ciclos VI y VII

   Deduzco el tema y la idea principal

  Obtengo e integro información de un texto expositivo

– Interactivos de matemática, ciclos VI, VII y 5.° grado

Modelo situaciones con expresiones aditivas

Represento la multiplicación de fracciones

Resuelvo problemas empleando la propiedad asociativa

Secundaria EIB

– Ejemplos de situaciones significativas del “Castellano como segunda lengua” para la evaluación diagnóstica

– ¿Cómo realizamos la CARACTERIZACIÓN LINGÜÍSTICA en la Educación Intercultural Bilingüe?

EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL 

– Guía para la planificación con enfoque transdisciplinario en los PRITE

– La planificación curricular de aula en el Centro de Educación Básica Especial (CEBE). Guía de orientaciones.

EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

– Programa Curricular de Educación Básica alternativa, ciclo inicial e intermedio

– Programa Curricular de Educación Básica alternativa, ciclo avanzado

Ciclo inicial

– Ejemplos de situaciones significativas para la evaluación diagnóstica, ciclo inicial

– Estrategias para favorecer el desarrollo de las competencias asociadas al área de “Comunicación”

– Estrategias para favorecer el desarrollo de las competencias asociadas al área de “Matemática”

Ciclo intermedio

– Ejemplos de situaciones significativas para la evaluación diagnóstica, ciclo intermedio

– Estrategias para favorecer el desarrollo de las competencias asociadas al área de “Comunicación”

– ​​​​​​​Estrategias para favorecer el desarrollo de las competencias asociadas al área de “Matemática”

Ciclo avanzado

– ​​​​​​​Ejemplos de situaciones significativas de “Matemática” para la evaluación diagnóstica

– ​​​​​​​Ejemplos de situaciones significativas de “Comunicación” para la evaluación diagnóstica

– ​​​​​​​Ejemplos de situaciones significativas de “Ciencia, Tecnología y Salud” para la evaluación diagnóstica

– ​​​​​​​Ejemplos de situaciones significativas de “Desarrollo Personal y Ciudadano” para la evaluación diagnóstica