Análisis de evidencias – Nivel Inicial
¿Qué evaluamos en la educación inicial?
En la educación inicial la importancia de la evaluación se caracteriza por la valoración de los niveles de logro de las competencias agrupadas en los distintos campos formativos que están contenidos en el programa.
En Educación Inicial, al momento de evaluar, el docente debe considerar que los niños y niñas traen aprendizajes adquiridos anteriormente en el medio donde se han desarrollado.
Estos aprendizajes previos le servirán de base para enlazar los nuevos aprendizajes que se produzcan en la interacción con sus compañeros en las diferentes actividades del aula.
¿Cuál es el sentido de la evaluación?
- Contribuir al desarrollo de las competencias
- Retroalimentar al estudiante
- Crear oportunidades
- Analizar, reflexionar y ajustar las estrategias
¿Cómo evaluamos?
- Planteamos el propósito de aprendizaje
- Formulamos los criterios
- Determinamos las evidencias
- Elaboramos los instrumentos de evaluación
¿Cuáles son las características de la evaluación?
La evaluación, entendida dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje, tiene características particulares que permiten el éxito de su aplicación en este proceso. Por eso es indispensable que exista una metodología de evaluación desde el primer momento en que se inicia la acción educativa.
¿Qué aprendizajes evalúo en los niños y niñas?
El proceso de evaluación comprende las diferentes dimensiones de la persona (corporal,afectiva social y cognitiva) y debe adecuarse a las características particulares delos estudiantes (nivel de desarrollo, estilos y ritmos de aprendizaje) y del contexto socio cultural y económico productivo, así como de los entornos: escuela, familia y comunidad.
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